PRESTASI BELAJAR RIAS FANTASI PADA MAHASISWA AKS-AKK YOGYAKARTA
DOI:
https://doi.org/10.63864/35spqq94Keywords:
seni body painting, prestasi belajar, rias fantasiAbstract
Tujuan penelitian untuk meningkatkan prestasi belajar mahasiswa prodi Tata Rias pada mata kuliah Rias Fantasi di AKS-AKK Yogyakarta. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Penentuan subyek penelitian menggunakan teknik sampling. Jumlah panelis pada penelitian ini 48 mahasiswa semester V Tata Rias angakatan 2020 dan angkatan 2021. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, tes dan penugasan, serta dokumentasi. Teknik analisa data statistik. Hasil penelitian pada aspek penilaian yaitu nilai daya. Kreatifitas tema sebesar 83%, nilai body painting sebesar 85%, nilai makeup dan face painting sebesar 86%, nilai penataan rambut sebesar 77%, nilai kostum dan assesoris sebesar 83%, nilai total look sebesar 85%. Maka 5 aspek nilai masuk penilaian kategori tinggi, dan aspek nilai penataan rambut masuk penilaian kategori sedang.
References
Dalyono M. (2007). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Djewari Mardafi. (2005). Teknik Penyusunan Instromen Tes dan Non Tes. Yogyakarta: Mitra Cendikia.
Hadari Nawawi. (2007). Metode Penelitian Bidang Sosial. Gadjah Mada University Pers.
Martha Tilaar. (2002). Indonesia Bersolek Jilid I. Jakarta: Grasindo.
M. Ngalim Purwanto. (2002). Prinsip dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Moh. Zaiful Rosyid. (2019). Prestasi Belajar dan Kompetensi Guru.
Nelly Hakim, dkk. (2005). Kosmetologi Tata Kecantikan Kulit Tingkat Terampil. Jakarta: Yayasan Insani.
Oemar Hamalik. (2008). Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D. Bandung: Penerbit Alfabeta.
Downloads
Published
Issue
Section
License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.



