PENGEMBANGAN E-MODUL GARIS DASAR UNTUK SISWA FASE E TATA BUSANA SMK

Authors

  • Fissilmi Kaffa Pendidikan Tata Busana, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Surabaya Author
  • Deny Arifiana Pendidikan Tata Busana, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Surabaya Author
  • Inty Nahari Pendidikan Tata Busana, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Surabaya Author
  • Mita Yuniati Pendidikan Tata Busana, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Surabaya Author

DOI:

https://doi.org/10.63864/8mnjvv84

Keywords:

media elektronik modul (e-modul), kelayakan, hasil

Abstract

Elektronik modul (E-Modul) merupakan salah satu media yang dapat digunakan guru untuk membantu mencapai efektivitas dan efisiensi dalam proses pembelajaran. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui kelayakan media E-modul penerapan garis-garis dasar, mengetahui respon siswa setelah di terapkannya E-Modul, megetahui hasil praktik penerapan garis-garis dasar setelah menggunakan E-modul. Penelitian ini merupakan penelitian dan pengembangan (reserch and development) R&D dengan model pengembangan ADDIE. Subjek penelitian adalah 35 siswa Fase-E Tata Busana SMK Negeri 1 Sooko Mojokerto. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah angket dan tes penilaian. Hasil penelitian penerapan media E-Modul mendapatkan kategori sangat baik dengan skor rata-rata 95%, respon siswa mendapatkan kategori sangat baik dengan skor rata-rata 81% dan hasil praktik penerapan garis-garis dasar setelah menggunakan E-modul mendapatkan kategori tuntas dengan skor rata-rata 83,43%. Berdasarkan temuan penelitian, dapat disimpulkan bahwa E-Modul untuk siswa SMK Negeri 1 Sooko Mojokerto sangat layak dan bermanfaat bagi pengajar dan siswa.

References

Ariyanto Febri, M. M. (2015). Sistem Pendukung Keputusan Menentukan Sekolah. Jurnal Tam (Technology Acceptance Model), 5, 2.

Damayanti. (2022). Pengembangan E-Modul Interaktif Membuat Desain Blus Di Kelas Xi Smk Keahlian Tata Busana. Ejournal.Unesa.Ac.Id, 40.

Jannahtul, B. (2022). Pengembangan E-Modul Pembuatan Pola Rok Dan Blouse Sesuai Desain Di Smk Negeri 8 Surabaya. Jurnal Online Tata Busana, 56–63.

Najuah, M. (2020). Modul Elektronik . In M. Pristi Suhendro Lukitoyo, Modul Elektronik Prosedur Penyusunan Dan Aplikasinya. Penerbit Yayasan Kita Menulis.

Putri, A. S. (2019). Pengembangan E-Modul Pembelajaran Penyelesaian Tepi [Akaian Pada Mata Pelajaran Dasar Tenologi Menjahit Melakuai Aplikasi Sigil. Journal.Student.Uny.Ac.Id, 7.

Ramadhani, Y. (2023). Pengembangan Media E-Modul Pembuatan Busana Rumah Dengan Sistem Industri Di Kelas Xi Tata Busana Smk Dharma Wanita Gresik. Jurnal Online Tata Busana, 26–37.

Sari, S. P. (2020). Penggunaan Metode Make A Match Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sd. Ejoes Educational Journal Of Elementary School, 20.

Sinuhaji, M. A. (2024). Pengembangan E-Modul Pada Mata Pelajaran Pembuatan Busana Custom-Made Di Kelas Xi Tata Busana Smk Katolik Mater Amabilis. Maximal Journal: Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi,Budaya Dan Pendidikan, 201–207.

Susanti, R. (2017). Pengembangan Modul Pembelajaran Pai Berbasis Kurikulum 2013. Jmksp, 160.

Widiana, F. H. (2021). Pengembangan E-Modul Berbasis Flipbook Maker Pada Mata Pelajaran Teknologi Perkantoran. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3728.

Yaumi, M. (2017). Media Pembelajaran Pengertian, Fungsi, Dan Urgensinya Bagi Anak Milenial. Repositori Uin Alauddin Makassar, 3–4.

Downloads

Published

2024-12-31

Issue

Vol. 10 No. 2 (2024): Edisi Desember 2024

Section

Articles

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.